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大学校园交通噪声对学生英汉阅读学习的影响研究

作者:姜雨杉 欧达毅 陈秋


关键字: 建筑声学; 教室声环境; 交通噪声; 阅读理解; 全英授课; 英汉阅读;


摘要:

交通噪声是校园噪声的主要来源。本文通过实验测试,研究大学生在阅读学习过程中受交通噪声的影响;并针对学生在英、汉阅读材料的学习过程中,受噪声影响的情况进行对比分析。结果表明,学生在阅读中受交通噪声的干扰程度与噪声级大小相关,而且在不同语言阅读学习中受噪声干扰的程度存在差异。学生在不同语言学习模式下受校园噪声的影响及其差异值得关注,在高校建筑声环境的质量评价和设计改造中值得借鉴,本研究可以为该领域的进一步研究提供参考。